1501 |
EKL-10-2 |
Sorkuntzak eta transmisioak, lanaren bi zati ezberdin izan arren, lotura estua dute |
Martxueta |
1502 |
EKL-10-3 |
Artea mundua deskribatzeko manera bat da |
Martxueta |
1503 |
EKL-10-4 |
Euskararekiko atxikimendua |
Martxueta |
1504 |
EKL-10-5 |
Euskarazko antzerkia Euskal Herrian |
Martxueta |
1505 |
EKL-10-6 |
Hegoaldearekin harremanak |
Martxueta |
1506 |
EKL-10-7 |
Ametsetako proiektu bat |
Martxueta |
1507 |
EKL-11-4 |
Kabalkada Itsasun |
Itsasu |
1508 |
EKL-11-5 |
Kabalkada sortzeko lan-prozesua |
Itsasu |
1509 |
EKL-11-6 |
Musikarekiko zaletasuna |
Itsasu |
1510 |
EKL-11-7 |
Musikari Zarena Zarelako konpainian |
Itsasu |
1511 |
EKL-11-8 |
Ondare immateriala eta sorkuntza |
Itsasu |
1512 |
EKL-11-9 |
Gazteak eta herriko kultura |
Itsasu |
1513 |
EKL-11-10 |
Maianaren musika errepertorioa |
Itsasu |
1514 |
EKL-11-11 |
Maiana ez da maiz Hegoaldera joaten musika jotzera |
Itsasu |
1515 |
EKL-11-14 |
Beste proiekturik buruan? |
Itsasu |
1516 |
EKL-12-1 |
Kultura eragile baten ibilbidea |
Larresoro |
1517 |
EKL-12-3 |
Hiru zaletasun, antzerkia, euskara eta hezkuntza uztartzen dituen esperientzia berria abiatzen |
Larresoro |
1518 |
EKL-12-4 |
Zer ekartzen duen antzerkiak ikasgela batean |
Larresoro |
1519 |
EKL-12-5 |
Zer garrantzia duen sormenak haur baten hezkuntzan |
Larresoro |
1520 |
EKL-12-6 |
Zer garrantzia duen hezkuntzak haur baten sormenaren garapenean |
Larresoro |
1521 |
EKL-12-7 |
Bitartekaritza lana garatu nahian |
Larresoro |
1522 |
EKL-12-8 |
Euskararen lekua kultura bitartekaritzan |
Larresoro |
1523 |
EKL-12-9 |
Haurren arretaz antzerki tailer batean |
Larresoro |
1524 |
EKL-12-10 |
Ikasleekin aurreikusten diren antzezlanak |
Larresoro |
1525 |
EKL-12-12 |
Ondare immaterialaz |
Larresoro |
1526 |
EKL-12-13 |
Mugazgaindi |
Larresoro |
1527 |
EKL-12-14 |
Mugazgaindiko egitasmoa |
Larresoro |
1528 |
EKL-12-15 |
Artisten egoera Euskal Herrian |
Larresoro |
1529 |
EKL-12-16 |
Oholtzan ibilitakoa |
Larresoro |
1530 |
EKL-12-17 |
Ama etxean, taula gainean, lanean, arlo guztiak eramanez |
Larresoro |
1531 |
EKL-13-1 |
Noiz etorri zitzaion sortzeko gogoa |
Anhauze |
1532 |
EKL-13-2 |
Garazikusen artistengana hurbiltzeko parada |
Anhauze |
1533 |
EKL-13-3 |
Taldez talde ibilki mikrofonoa eskuan |
Anhauze |
1534 |
EKL-13-4 |
Musika estiloak |
Anhauze |
1535 |
EKL-13-5 |
Ondare immaterialaren garrantziaz |
Anhauze |
1536 |
EKL-13-6 |
Kolaborazio artistiko anitz eta oso ezberdinak |
Anhauze |
1537 |
EKL-13-7 |
Elkarlanik sonatuenaz, Madonarekin izandakoaz, oroitzapenik onena |
Anhauze |
1538 |
EKL-13-8 |
Madonarekin izandako esperientzaren alde ezkorra |
Anhauze |
1539 |
EKL-13-9 |
Izar handiek argi izpi apalagoak behar ote elikatzeko? |
Anhauze |
1540 |
EKL-13-10 |
Manez, kobreez lagundurik |
Anhauze |
1541 |
EKL-13-11 |
Artistak ongi bizi dira Euskal Herrian? |
Anhauze |
1542 |
EKL-13-12 |
Saltzaile ona izan behar da arteaz bizitzeko? |
Anhauze |
1543 |
EKL-13-13 |
Hemengo musika munduaren egoera |
Anhauze |
1544 |
EKL-16-1 |
Hitzekin jolasteko gogoa |
Hendaia |
1545 |
EKL-16-2 |
Albiste laburretik idazlan luzera |
Hendaia |
1546 |
EKL-16-11 |
Bertsogintza |
Hendaia |
1547 |
EKL-16-12 |
Bidasoa eta bertsulariak |
Hendaia |
1548 |
EKL-17-6 |
Irudi batek berez zerbait adierazi behar du? |
Barkoxe |
1549 |
EKL-17-10 |
Momentoko proiektua |
Barkoxe |
1550 |
EKL-18-1 |
Pariseko Orsay-tik, Baionako Euskal Museora |
Baiona |